MATEMÁTICA -2020 -5to C

1. ¿En cuál de las tiendas obtendrá un menor precio por dicha tablet?
 -Si son con las tarjetas ambas tendrían el menor precio por las ofertas mas la tarjetas
  pero si llega a hacer sin las tarjetas seria la " Super Oferta ".
 2. ¿Cuál es el precio que pagaría?
 -Un S/229 seria el precio que llegaría a pagar .
3. ¿A qué tanto por ciento equivalen los descuentos sucesivos en “La Económica”?
 -Equivalen a un 70% el descuento la económica .
4. ¿Cuál es el descuento equivalente a los descuentos sucesivos en “Súper Oferta”?
 -El descuento es un 70% en “Súper Oferta” .
1. ¿Cuáles son los datos que se tienen en la situación significativa?
 - D) Todas las anteriores .
2. ¿Qué te solicitan determinar en la situación significativa?
 - C)Bajo precio para poder comprar la tablet , descuentos equivalentes en las dos tiendas .
3. ¿Qué significa la oferta del 40 % + 30 % con la tarjeta Feliz?
 - Que aparte del descuento de 40% habrá otro descuento de 30% .
4. ¿Significan lo mismo los descuentos de 40 % + 30 % y 50 % + 20 %?
 -No , dado que sobre el 40% se hace otro descuento del 30% y sobre 50% se hace otro descuento
  del 20% teniendo descuentos diferente .
Diseñamos o seleccionamos una estrategia o plan .
1. Explica el procedimiento que seguirías para responder las preguntas de la situación significativa.
 -Iniciar la búsqueda de las estrategias que te sera útiles para resolver o iniciar un plan de acción .1. Calcula el descuento que otorga “La Económica” y el precio con descuento.
 -A) 58%, 125 , 58
2. Halla el descuento en la tienda “Súper Oferta” y el precio de venta.
 -C) 60% , 119 , 60

3. Responde las dos primeras preguntas de la situación significativa.

A)58%,173,42 y 60 , 179,40

4. Determina a qué tanto por ciento equivalen los descuentos sucesivos en "La Económica". Responde la tercera pregunta de la situación significativa.

A)58%

5. De manera similar, procede con tus cálculos para responder la cuarta pregunta de la situación significativa. 

B) 60%

1. Si el precio de la tablet hubiera sido otro, ¿qué habría ocurrido con el tanto por ciento equivalente a los descuentos sucesivos? 

-Verificar que la respuesta  o respuestas se an las correctas y que permita reflexionar lo que e hecho .